вторник, 18 октября 2016 г.
მეცხრე ტრენინგდღის რეფლექსია
დავასრულეთ ინტელის კურსის შესწავლა, გადავამოწმეთ საქაღალდე და შესრულებული ნამუშევრები გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.
пятница, 14 октября 2016 г.
მეშვიდე ტრენინგდღის რეფლექსია
ვიმუშავეთ მოსწავლის ნაშრომის პრეზენტაციაზე, ვიმუშავეთ პოვერპოინტში და
ავაწყვეთ პრეზენტაცია პროექტის მიხედვით .
ავაწყვეთ პრეზენტაცია პროექტის მიხედვით .
воскресенье, 2 октября 2016 г.
მეექვსე ტრენინგ დღის რეფლექსია
გავეცანით და ჩამოვაყალიბეთ სასწავლო პროცედურები, დიფერენცირებულ სწავლებას ( სსსმ და ნიჭიერიმოსწავლეებისათვის რა კრიტერიუმები უნდა გავითვალისწინოთ),ავირჩიეთ პროექტისათვის საჭირო რესურსები ( აპარატული და პროგრამული)
суббота, 1 октября 2016 г.
მეხუთე ტრენინგდღის რეფლექსია
გავაგრძელეთ მუშაობა პროექტის შეფასების მეთოდებსა და ინსტრუმენტებზე, გავეცანით მოსწავლეთა ჩანაწერების ჟურნალს,მოსწავლის მიერ ჯგუფის შეფასების ფორმას,ზეპირი პრეზენტირების რუბრიკას,შეფასების მოკლე მონახაზის ძირითად კომპონენტებს,წინარე ცოდნის აუცილებელ კომპონენტებს.
воскресенье, 25 сентября 2016 г.
მეოთხე ტრენინგდღის რეფლექსია
ჩამოვაყალიბეთ პროექტის მიზნები და ამოცანები /მოსწავლეები გაეცნობიან პროექტის გეგმას,დავალებების გადანაწილება,საჭირო ინფორმაციების მოძიება,წარმოდგენა ჩანაწერების სახით,გაანალიზება,მსჯელობა და კონკრეტული დასკვნების გამოტანა,საბოლოო პროდუქტის პრეზენტაციისა და სლაიდშოუს სახით წარმოდგენა დაინტერესებული პირებისათვის/.
განვსაზღვრეთ ის ძირითადი უნარ-ჩვევები,რაც ამ პროექტზე მუშაობის შედეგად ჩამოუყალიბდებათ და განუვითარდებათ მოსწავლეებს: კრიტიკული აზროვნება, კომუნიკაცია და თანამშრომლობა , ენობრივი უნარები,დამოუკიდებელი მუშაობისა და პრეზენტაციის უნარები.
განვიხილეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები პროექტის დასაწყისში, მსვლელობისას და დასრულების შემდეგ.
მუშაობა რთული არ იყო, რადგანაც ტრენერის მითითებები თანმიმდევრული და გასაგებია. მადლობა ბატონ გიორგის!!!
განვსაზღვრეთ ის ძირითადი უნარ-ჩვევები,რაც ამ პროექტზე მუშაობის შედეგად ჩამოუყალიბდებათ და განუვითარდებათ მოსწავლეებს: კრიტიკული აზროვნება, კომუნიკაცია და თანამშრომლობა , ენობრივი უნარები,დამოუკიდებელი მუშაობისა და პრეზენტაციის უნარები.
განვიხილეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები პროექტის დასაწყისში, მსვლელობისას და დასრულების შემდეგ.
მუშაობა რთული არ იყო, რადგანაც ტრენერის მითითებები თანმიმდევრული და გასაგებია. მადლობა ბატონ გიორგის!!!
суббота, 24 сентября 2016 г.
მესამე ტრენინდღის რეფლექსია
ჩამოვაყალიბე პროექტის სახელწოდება და პროექტის შინაარსი ,თუ რას გამოიკვლევენ მოსწავლეები.ჩამოვაყალიბე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები: ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი,პროექტს შევუსაბამე საგნობრივი სტანდარტის მიზნები და ინდიკატორები .პროექტის შინაარსის ჩამოყალიბებისას გავითვალისწინე 21-ე საუკუნის მაღალი სააზროვნო უნარ-ჩვევები,რომლის ჩამოყალიბება-განვითარებას გულისამობს პროექტით სწავლება. მუშაობა მიმდინარეობდა კარგ თანამშრომლობით გარემოში, ტრენერის მითითებები იყო გასაგები და თანმიმდევრული და მუშაობა არ გამჭირვებია.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)